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王秀英:此情绵绵无绝期
作者:王秀英 加入日期:2016-9-3 录入:顾龙 点击:3488
王秀英:此情绵绵无绝期
作者:王秀英 加入日期:2016-08-08 录入:顾龙 点击:374
此情绵绵无绝期
作者:王秀英 加入日期:2016-08-07 录入:知青 点击:9


                                        此情绵绵无绝期
     我们亲爱的战友陈荣新同志离开我们已经14年了。他生前教过的一批批学生也早已成才。不久前,老陈教过的一个班级的同学在毕业25周年之际,又重返母校,和姜英丽老师等一起,怀念恩师,特别令人感动的是,他们把师母王秀英也请来了。此情此景,感天动地。他们的发言,催人泪下。择其要者,以飨各位。

                                   华枝春满,天心月圆
                                           姜英丽
    首先感谢班长畅心同学,在大家毕业25年后的今天,能把天南地北的同学聚集起来,重新返回到充满你们一生回忆的校园。
    感谢筹委会的同学辛苦无怨的付出,感谢全班同学的积极参与,特别要感谢你们的师母带着无限的关爱参加这次聚会。
    饮其流者怀其源,
    学其成时念吾师。
    我和大家一样,只要想到念到高三一班,就有个永远都绕不过去的痛点和遗憾,陈老师故去十四年了,这种痛和怀念从未走远。
    敬爱的陈老师:
    一生饱学,满腹文章。
      思想深邃,文启后才。
      滋兰树蕙,德业双馨。
      文如春华,思若泉涌。
      呕心沥血,兢兢业业。
      春风化雨,陶铸群英。
      待生如子,率真纯粹。
     亦师亦友,教学相长。
     胸襟开阔,温文尔雅。
     眷爱讲台,功底至深。
     文以载道,博学广识。
     安贫乐道,淡泊名利。
     半生苦累,一生心安。
     严师易遇,仁师难求。
     大音希声,大象无形。
     真水无香,真爱无言。
     今天我们师生借聚会的机会,通过一个深情制作的ppt回顾了陈老师的一些生活片段,让我们有机会了解和走近陈老师,长久以来我们总想用一种仪式与陈老师告别,总想把心中对陈老师的爱表达出来,今天我们如愿了,我们放下了心底里面的不舍、纠结和伤痛,但对陈老师的崇敬和怀念会涌动在灵魂的深处。
     他用自己淡泊的一生,写就了不为名所累,不为利所驱,严格自律而又克己奉公的底蕴深厚的道德文章。
    他在十四中学的师生中口碑极佳,领导欣赏,同事喜欢,学生爱戴,是有名的学俊才子、人生楷模、师生榜样!
     尼采曾经说过:“当你离老师最远的时候,你才真正回到了老师那里。”不理解老师时,你在老师身边,理解之时,已振翅高飞。
     桃李不言,
     下自成蹊。
     人生不过百年,
     情怀弥足珍贵!
     德济于今,
     功垂于后!
     行事见于当时,
     是非公于后世!
     一个人在他逝去多年后,仍被他的学生、同事、家人,缅怀崇敬,是因为他在学生及亲朋需要他的历史时期,坚守自己的岗位,出色地担当了相应的使命与责任,成功地为大家拓宽了未来的人生道路。陈老师当之无愧地做到了!
    总有一种美丽,超然于万象之上。
    总有一种声音,回荡于空旷的山谷。
    总有一种记忆,根植于深邃的心海。
    总有一种风景,
    远看像幅画,
    近想全是情,
    这就是师生情。
    因为有情有爱相随,我们敬爱的陈老师,未必喜欢看到怀念的泪水,也许他更愿意我们每天照耀在幸福的阳光里。
    让我们铭记陈老师的教诲和嘱托,怀着一颗感恩的心,工作好,学习好,生活好,孝顺父母,关爱家人。
    在生活中,我们除了关心皮肤的弹性之外,更要在乎灵魂的弹性。
    让我们即使从生活的高处跌落下来,也会优雅地弹起,并迅速地弹回到更高的位置。
    祝福你们的师母,永远健康快乐!
    祝福亲爱的同学们,家庭幸福!

                                                        2016.7.30晨


                         却顾所来径,苍苍横翠微
                                       —— 怀念恩师
                                     李琳娜
     (一)掌声

     在《读者》里看到一篇文章,描述的是在哈佛课堂上的一幕:
“罗尔斯教授讲到紧要处,适巧阳光从窗外斜射进来,照在他身上,顿时万丈光芒,衬托出一幅圣者像,十分炫目。”
     ……
     学期结束,讲完最后一堂课,罗尔斯教授告别时,掌声响起。教授快步离开,许久之后,掌声依然不衰,到底掌声何时能停?学生的回答是,要让罗尔斯教授在遥远的地方还可以听到掌声。   
    遥远的掌声,无与伦比的敬意。
    遥远的掌声,无法言说的美丽。
    三毛曾说“一个人对你连说三声谢谢,他就已经是你的了”。那么这样的掌声里又何止是千百个谢谢。赢得这样的掌声的人,可以称为别人心灵的故乡与精神的图腾了吧!
     想起恩师,想起往昔的那些美丽时光……
    当您 ,每每充满欢喜,双眼放光地,向我们讲述您在查哈阳农场的热血青春之时,我们欠您一次次真挚热烈的,充满激情的掌声。
     当您,每每思接千载,视通八荒,为我们谈古论今之时 ,我们欠您一次次真诚感恩的,充满激赏的掌声。
     当您,结束了一天的辛劳,精疲力尽地推着一台老旧自行车沉入暮色的苍茫时,我们在心底欠您一次深沉而充满敬意的掌声。
     当您,付出了一切,换来了我们的海阔天空,别离之际,我们在生命中,欠您一次最深情而无比遥远的掌声。
     我们欠您一次次最遥远,最深挚的掌声啊……
    今天,隔着四分之一世纪的湛湛光阴,隔着天与地之间的渺渺云烟, 隔着生与死的天堑鸿沟和天人永隔的浓愁与悲哀,我们要送上最遥远的掌声,您是否,是否能听得到?

      (二)背影
      您的恩慈与教诲,早已令我们对您的感觉有如父亲一般。当您转身离去,我们看到您的背影苍凉,您和您爱着的孩子们还没来得及告别。
     恩师,永远在我们的心中最珍重的位置,当我们回首往事,当我们欣然面对自己内心的时候,我们就知道。
     恩师,我们永远都不会忘记,永远都会温柔地将您想起,还有那些和您一起走过的温暖时光。
    我相信,恩师一直都在,他从未离开。在极高极远处,微笑地,欢喜地,望向我们……
    却顾所来径,苍苍横翠微……

      后记

    谨以此文纪念一个青年,
    那个在查哈阳农场挥汗如雨的青年,
    那个在三尺讲台上呕心沥血的青年,
    没有中年的倦怠,
    没有老病的相催,
    只有永恒的青春,
     一个永远的青年。

                           松风莲质心 诲人桃李情
                                  刘越南
    那年,我们青春扬撒,寒窗苦读,转眼,已时至中年;那年,您伟岸如山,执教堂前,转眼,已化为星宿,天上人间。提笔追忆,笔亦沉沉,内心温暖而又惶恐,怕自己笔拙,无法将老师您的音容清辉诉之一二,想想又释然,以您的宽容一定会原谅我的粗疏和愚笨。想起您,首先想到二个字,师范,学高为师,道高为范。我想您是师范二字的最好诠释。课堂上,您洋洋洒洒、谈古论今,博学睿智;课堂下,您悉心慈爱、热饭洒扫,如父如兄。记忆中最多的是您那张笑脸,那时的您微胖,略有胡须,声音很有磁性,笑容时而憨厚时而狡黠。您的身影早来晚走,在我们身前身后,那时的我们不懂事,还觉得被看的太严,总想溜边偷懒,可当我们长大成熟、为人父母,我们才慢慢懂得那是责任感,是沉甸甸的爱。学生时代的我思想幼稚而又偏激,作文总是低分,是您慢慢的关注我,肯定我的功底,指出我的不足,那时的我,最爱读的是您在作文本上的评语,遒劲的字体飞舞半页,既有鼓励也有批评,我的作文成绩逐渐提高,高考前您还特地叮嘱我要注意文中的思想,不要过于偏激,基调要向上。因您,我喜欢了语文这个学科。现在回顾,才理解高考前您眼神中的期望和焦虑,您看到的是学生的前途和未来,是想在人生关键时期点拨、扶持的殷殷厚望,是我们当时年龄无法领悟的师长之爱。您的名字取欣欣向荣之意,是您温柔了岁月,让我们的青春之花欣然绽放。您虽离去多年,但您的名字根植于我们每个人心中,每每同学小聚,翻起老照片或探望师母,总觉得您就在我们身边,并未走远。
    令公桃李满天下,何用堂前更种花。而今,您遍洒的桃李,都已生根发芽,寻到自己的土壤,开出各自的姿态。25年再聚首,太多欢喜、太多感慨。虽然您不能见证和分享,我们知道,您也一定是欣喜的,欣慰的,我们也因这些许遗憾而更加懂得感恩、懂得珍惜。

                                           《想当初》
                                             岳红军

    想当初
    咱班的队伍才开张
    总共六十几个人
    四十多条枪
    陈老师抓得紧
    语文教得棒
    他总是旁征博引
    教我们开阔思路学文章
    他那里和风细雨运筹帷幄无事一样
    多亏咱们好师母把家务里里外外扛在肩上
    似这样
    师生情意终生不忘
    咱们一班讲义气
    终当报偿


      内容由王秀英提供。杨利明整理。如有错漏,由整理者负责并致歉意。
 
 


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