|
|
| 栏目导航 首页-知青谈《知青》 |
| 杨利明：随笔（212）我看《知青》 |
作者：杨利明 加入日期：2012-7-1 录入：李余康 点击：3170
|
杨利明：随笔（212）我看《知青》
作者：杨利明 加入日期：2012-6-27 录入：李余康 点击：247
--------------------------------------------------------------------------------
随笔（212）我看《知青》
作者：杨利明 加入日期：2012-6-27 录入：知青 点击：2
--------------------------------------------------------------------------------
《知青》在中央电视台放完了。好象议论中贬多褒少。有些人看了几集就不再关注。写知青的题材，知青却不看，岂不哀哉。我基本上从头到尾看了一遍，漏掉一些，网上补齐。
总的感觉，还可以看下去。至少，比起那些胡编乱造的谍战片，那些戏说历史的所谓穿越剧，《知青》并不算很离谱。再则，和作者都是知青战友，大家宽容一点吧。
当然，也正因为此，作为过来人，也确实感到《知青》中有些场景的设计，人物的刻划等，是存在不少问题，看了不大舒服，不吐不快。
片名起得太大。原以为是全景式描写知青上山下乡运动的鸿篇巨制，实际上只写了黑龙江、陕北的知青，最多扯上点内蒙。看得出来，作者对黑龙江兵团的知青较为熟悉，写起来较为得心应手，其他则有些捉襟见肘。其实，小中亦可见大，反之，则可能吃力不讨好。
现在创作不搞“三突出”是对的，不要把英雄人物写成不食人间烟火的“高大全’’,但必须刻划典型环境中的典型人物的性格、命运。《知青》的典型环境，就是发生在“文革”中的上山下乡运动。这个大背景无法回避。在这个大背景下写人物，写事件，要拿捏得准，很不容易。作者也尝试了，有的还可以，有的则成了败笔。像“可以教育好的子女”周萍，这个名称本身就是文革的产物，因此她不能成为兵团战士。但除了这是上头的规定外，兵团从上到下，只有一个堪称另类的吴敏（本人也是知青）时不时来点冷嘲热讽，所有人对她都非常关心，山东屯的梁支书也口口声声要培养其为典型。可是，这典型吗？在文革这样的大背景下，兵团能成为世外桃源吗？作者的本意，大概是想说明即使在文革中，大多数人的本性还是善良的。但本性善良的人在当时的大背景下说错话、做错事的司空见惯。这并不奇怪。
人物刻画的脸谱化。正面人物（现在不好把人绝对地说成是正面或反面，只是就其基本面来说，下面说到的反面人物也是如此）不说了。那几个不咋的的人，如吴敏，简直是个神经病，是个标签符号，不是个“人”。其他反面人物如陕北的杜主任、牛主任之类，完全是小丑。这样的人物，在粉碎“四人帮”之初出现在文艺作品中可以理解，过了三十多年还这样，令人遗憾。而且，剧中交代这两人以后均有所转变，也缺乏合理的铺垫。
情节设计的牵强。剧中为了体现当时的社会背景，也设计了诸如知青们谈时局的一封信、张靖严被捕、北京知青参加天安门事件等情节，但和整个故事“贴”不上，游离于整体情节之外，看了很别扭。
结尾太草草。好的作品，讲究凤头猪肚豹尾。由于前面太拖沓，好几集过去了，才刚到连队，最后一集，要概括1976年整个一年，甚至往后延伸，就显得草率了。可能是碍于篇幅，要快点结束吧，大的背景交代不清楚，其实1976年真是惊心动魄的一年，对于知青来说，也是决定命运的一年。要写好的话，是很有看头的。小人物的命运，也是匆匆带过，不明不白，让人失望。
—原55团3营23连杨利明
|
|
|
